6ο Γυμνάσιο Ηρακλείου

Από τις 30 Ιουνίου 2025 και ώρα 07:00 έως και τις 08 Ιουλίου 2025 και ώρα 23:59, όσοι/ες επιθυμούν να εγγραφούν, να ανανεώσουν την εγγραφή τους ή να μετεγγραφούν σε οποιαδήποτε τάξη Δημόσιων Ημερήσιων και Εσπερινών ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. και ημερήσιων Π.ΕΠΑ.Λ., θα μπορούν να υποβάλουν «Ηλεκτρονική Αίτηση» για το σχολικό έτος 2025-2026. Οι αιτήσεις υποβάλλονται μέσω της εφαρμογής «e-εγγραφές», στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://e-eggrafes.minedu.gov.gr ή μέσω της διαδικτυακής πύλης: https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-ananeose-eggraphes-se-geniko-kai-epaggelmatiko-lukeio με τους κωδικούς στο TaxisNet, συμπληρώνοντας όλα τα απαραίτητα στοιχεία. Μετά την οριστική κατανομή τους σε συγκεκριμένο ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, οι ενδιαφερόμενοι/ες εισέρχονται εκ νέου προκειμένου να ενημερωθούν μέσω της εφαρμογής e-εγγραφές στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://e-eggrafes.minedu.gov.gr και συγκεκριμένα στο πεδίο «Οι αιτήσεις μου» (επιλογή επάνω αριστερά).

Για οποιοδήποτε πρόβλημα, μπορείτε να επικοινωνείτε με το σχολείο τηλεφωνικά (2810220729) τη Δευτέρα 30/06 και κάθε Πέμπτη μέσα στο καλοκαίρι, ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου για το 1ο βραβείο σε Πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό Κυκλικής Οικονομίας

Η Διεύθυνση και οι Εκπαιδευτικοί του 6ου Γυμνασίου Ηρακλείου συγχαίρουμε τους μαθητές των τμημάτων Β2 και Β4 αλλά και τους μαθητές του προγράμματος Περιβαλλοντικής: “Chem Is Try for sustainable development” καθώς και τις καθηγήτριες τους, οι οποίοι απέσπασαν το 1ο βραβείο σε Σχολεία Δευτεροβάθμιας (Γυμνάσια και Λύκεια μαζί) σε Πανελλήνιο Μαθητικό διαγωνισμό Κυκλικής Οικονομίας με δράσεις και βίντεο το οποίο  δημιούργησαν. Ο διαγωνισμός ονομάζεται ¨Γύρω-γύρω όλη… η οικονομία” και διεξάγεται για 6η συνεχόμενη χρονιά. To βίντεο και οι δράσεις που παρουσιάζονται στη συμμετοχή μας, σχεδιάστηκαν από την εκπαιδευτικό μας Ευαγγελία Λαγουδάκη και υλοποιήθηκαν στο πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που έλαβε χώρα στο σχολείο μας φέτος, αλλά και στο  μάθημα της Γεωγραφίας , στο πλαίσιο της Δράσης Ενεργού Πολιτειότητας, καθώς και στο μάθημα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Ευαγγελίας Λαγουδάκη και Λένας Κοντόκαλου.

Το βίντεο απέσπασε το βραβείο αυτό με την περιγραφή ενός σχεδίου Κυκλικής Οικονομίας το οποίο μπορεί να εφαρμοστεί στο πλαίσιο του σχολείου. Σύμφωνα και με  την προκήρυξη του διαγωνισμού, μέσα από το έργο τους αυτό, οι μαθητές αντιλαμβάνονται ότι η στενότητα των πόρων οδηγεί στην αναγκαιότητα εξεύρεσης λύσεων φιλικών προς το περιβάλλον και την κοινωνία, παράλληλα συνειδητοποιούν την αλληλεξάρτηση κοινωνίας, οικονομίας και περιβάλλοντος και την αλλαγή νοοτροπίας με έμφαση στην αξιοποίηση των πόρων και όχι στην εκμετάλλευση τους. Μέσα  από το παραπάνω σχέδιο είναι ξεκάθαροι οι ρόλοι, η διεπιστημονικότητα, οι αρχές της Κυκλικής Οικονομίας και η ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής που προκύπτει από την πρακτικοποίηση αυτών των αρχών.

Το βίντεο μπορείτε να το δείτε στη διεύθυνση:

                                    https://www.youtube.com/watch?v=E-FDXb0Sij4

ενώ ήδη έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου το βίντεο με τις συνολικές δράσεις του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  “Chem is try for  Sustainable Development”   (Xημεία και βιώσιμη ανάπτυξη)”. Πρόκειται για πρόγραμμα που σκοπό έχει να βοηθήσει τα παιδιά να αγαπήσουν τις Φυσικές Επιστήμες και να δουν τις εφαρμογές που αυτές  έχουν στην καθημερινότητά τους. Ταυτόχρονα μέσω των Φυσικών επιστημών, ευαισθητοποιούνται, συνειδητοποιούν την σοβαρότητα των περιβαλλοντικών προβλημάτων, αποκτούν τη γνώση και τη θέληση για να διαμορφώσουν συνθήκες αειφόρου  ανάπτυξης, επαγρυπνώντας για το μέλλον τους αλλά και για το μέλλον των επερχόμενων γενεών. Κύριος στόχος είναι μέσα από την μαθητοκεντρική διαδικασία (ενθάρρυνση της πρωτοβουλίας των μαθητών, χρήση συμμετοχικών και ενεργών διδακτικών τεχνικών) αλλά και την ομαδοσυνεργατική μάθηση, οι μαθητές, να συνειδητοποιήσουν την σοβαρότητα των περιβαλλοντικών προβλημάτων και να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που τους καθιστούν ικανούς να αναλύουν ζητήματα όπως αυτό της ρύπανσης, της  κλιματικής αλλαγής και  της βιωσιμότητας, δηλαδή να αναπτύξουν βασικές ικανότητες επικοινωνίας, να καλλιεργήσουν επιστημονικές δεξιότητες, να εξοικειωθούν με επιστημονικές πρακτικές (επιστημονική διερεύνηση προβλήματος), να αποκτήσουν συστημική σκέψη, ώστε να κατανοούν την πολυπλοκότητα των πολυδιάστατων ζητημάτων. Να τονιστεί ότι στα Προγράμματα Περιβαλλοντικής οι καθηγητές και οι μαθητές μας συμμετέχουν εθελοντικά.

Romeo & Juliet: a story retold

Ένα διαδραστικό μάθημα πάνω στον πρόλογο του έργου Romeo & Juliet του William Shakespeare.

Το πρόγραμμα εντάσσεται στην κατηγορία Πολιτιστικών Θεμάτων και
στη θεματολογία ΘΕΑΤΡΟ-ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ-ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΑΝΑΛΟΓΙΟ
• Συντονιστής προγράμματος: Καρύδη Αικατερίνη-ΠΕ06
• Εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα:
• Κοντουδάκη Ελένη ΠΕ02
• Λαγουδάκη Ευαγγελία ΠΕ0402

Δείτε το ΒΙΝΤΕΟ που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος:

Σημαντική διάκριση για τη μαθήτρια της ομάδας δημιουργικής γραφής του σχολείου μας, Κασσωτάκη Μαρίνα (Β3), στον 4ο Παγκρήτιο Μαθητικό Λογοτεχνικό Διαγωνισμό της Στέγης Βιτσέντζος Κορνάρος, η οποία απέσπασε έπαινο στην κατηγορία της ποίησης με το έργο της “Στα αστέρια”.

Στον ίδιο διαγωνισμό συμμετείχε και ο μαθητής του Α5, Ψαρρός Κωνσταντίνος, επίσης μέλος της ομάδας δημιουργικής γραφής, με το έργο “Η ανίκητη αγάπη” και η Ζαργιαννάκη Νίνα (Β5) με το έργο “Ένας μεγάλος απαγορευμένος έρωτας”.

Αφορμή του διαγωνισμού ήταν οι ακόλουθοι στίχοι από τον Ερωτόκριτο του Βιτσέντζου Κορνάρου:

« Οἱ λογισμοί εἶναι σαϊτιές, καρδιά μου εἶν’ τὸ σημάδι,
καὶ μάχουνται καὶ ποιός μπορεῖ νὰ τὰ συβάσει ὁμάδι;
Ὁ πόθος ὄντε βουληθεῖ καὶ θέλει νὰ νικήση,
γνώση δὲν εἶ οὐδὲ δύναμη νὰ τὸνε πολεμήση.»

Τα παιδιά μας ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα, εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν και γι΄αυτό τους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια για τις εξαιρετικές τους προσπάθειες!

Δείτε το βίντεο με τις δράσεις του προγράμματος:

https://www.youtube.com/watch?v=YdoS7BUoDN8AΠΟΘΕΤΗΡΙΟ2025

Για προβολή της παρουσίασης του προγράμματος με ενεργούς συνδέσμους, πατήστε ΕΔΩ

Η φιλόλογος Λιναρίτη Μαρία παρουσιάζει.

Την Τετάρτη 21 Απριλίου 2025, οι μαθητές/τριες των τμήματων  Α5 και Α6 με συνοδούς τις καθηγήτριες Καφτάκη Ροδούλα Ασσαργιωτάκη Ειρήνη και τον καθηγητή Μαναβάκη Μανώλη επισκέφτηκαν το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας Κώστα Κοτσανά, στο πλαίσιο των μαθημάτων Τεχνολογίας, Πληροφορικής.

Το Μουσείο Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας που βρίσκεται στην οδό Επιμενίδου 18, στο διώροφο αρχοντικό Μέγαρο Ιττάρ (Palazzo d’ lttar) στο ιστορικό κέντρο της πόλης μας φιλοξενεί τη μόνιμη έκθεση «Aρχαία Ελλάδα – Οι απαρχές των Τεχνολογιών»,  με πολλά εκθέματα ομοιώματα τεχνολογικών επιτευγμάτων των αρχαίων ελλήνων, προϊόν πολύχρονης έρευνας και μελέτης του ιδρυτή του μουσείου κ. Κώστα Κοτσανά.

Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στην έκθεση από το εξειδικευμένο προσωπικό του Μουσείου  και συμμετείχαν  βιωματικά σε μια διαδραστική γνωριμία με συγκεκριμένα εκθέματα όπως για παράδειγμα τις φρυκτωρίες, την κούπα του Πυθαγόρα, τα μουσικά όργανά των αρχαίων Ελλήνων,  τον υδραυλικό κοχλία του Αρχιμήδη,  ανυψωτικές μηχανές κ.α.

Γράφει η εκπαιδευτικός μας,

Ευαγγελία Λαγουδάκη, ΠΕ0402

Tην Πέμπτη, 22 Μαΐου, οι μαθητές της Γ’ τάξης, καθώς και οι μαθητές του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης  “ChemIsTry for  Sustainable Development“, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την εντυπωσιακή δίωρη επίδειξη πειραμάτων χημείας από την Ομάδα Εξωστρέφειας του Τμήματος Χημείας του Πανεπιστημίου Κρήτης (Chemistry Outreach Group) στο αμφιθέατρο του σχολείου μας.

H ομάδα COG  αποτελούμενη αυτή τη φορά  από  11 προπτυχιακούς φοιτητές του τμήματος χημείας, πραγματοποίησε με περισσή ζωντάνια και ενθουσιασμό  δύσκολα και εντυπωσιακά πειράματα χημείας, ενώ ταυτόχρονα ξεδίπλωσε όλη τη χημεία και τα μυστικά που κρύβονται πίσω από τα συγκεκριμένα πειράματα

Η παρουσίαση είχε σχεδιαστεί σαν ένα εξαιρετικό θεατρικό δρώμενο, το οποίο συνδύασε την επιστήμη της χημείας με πολύ χιούμορ, ενώ παράλληλα ανέλυσε όλη τη θεωρία στην οποία βασίζονται τα πειράματα αυτά. Παράλληλα προκάλεσε τους μαθητές μας να εκφράσουν απορίες τόσο για τα πειράματα όσο και για τον τρόπο λειτουργίας του τμήματος της Χημείας, στις οποίες, οι φοιτητές απάντησαν με μεγάλη χαρά και προθυμία.

Το 6ο Γυμνάσιο θέλει να ευχαριστήσει τις φοιτήτριες Φιόνα Αντεμάι, Ηρώ Σουκαρά, Κατερίνα Ανδρουλάκη, Στέλλα Ανδρουλάκη, Ελευθερία Βερυκάκη, Χριστίνα Ράπτη, Μαρία Καμπέρη, Κωνσταντίνα Χάρου, Ελένη Σηφάκη και τον φοιτητή Γιώργο Γεωργούλη, και τον αρχηγό της ομάδας και  καθηγητή τους, Αντώνη Κουβαράκη.

Την ομάδα καλέσαμε στο πλαίσιο του Προγράμματος Περιβαλλοντικής: “ChemΙsΤry for sustainable development“, το οποίο έλαβε χώρα φέτος στο 6ο Γυμνάσιο και σχεδιάστηκε από την καθηγήτρια Ευαγγελία Λαγουδάκη. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς στο εργαστήριο του σχολείου μας, μετά το τέλος του σχολικού ωραρίου. (στα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων συμμετέχουν εθελοντικά μαθητές και  καθηγητές).

Το βίντεο του προγράμματος με όλες τις φετινές δράσεις μας αλλά και πειράματα ,είναι διαθέσιμο στον παρακάτω σύνδεσμο:

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “ChemIsTry for sustainable development” 6o Γυμνάσιο Ηρακλείου