Φυσική Αγωγή στο Sport Point
Την Παρασκευή 9-05-2025 τα τμήματα Α3 και Α4 του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Αθλητικό Κέντρο του Ηρακλείου «Sport Point» για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής και την εξοικείωση με διάφορα αγωνίσματα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση έμπειρων γυμναστών/στριών πληροφορήθηκαν για τους κανόνες του «εύ αγωνίζεσθαι» και έπαιξαν ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλλευ, ξιφασκία και πάντελ .
Συνοδοί καθηγητές:
Σταματόπουλος Παύλος
Σκανδαλάκη Μαρία
Καπετανικολά Δέσποινα
Επίσκεψη στην Αγία Αικατερίνη.
Την Τετάρτη 7-05-2025 τα τμήματα Β3 και Β6 του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο «Μουσείο χριστιανικής τέχνης της Αγίας Αικατερίνης Σιναιτών».
Η επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος των Θρησκευτικών και της ενότητας : «H διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης.»
Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο μουσείο και ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη του μουσείου για την ιστορία του κτιρίου, την πορεία της Κρητικής Σχολής Αγιογραφίας και ιδιαίτερα για τις αγιογραφίες των πολύ σημαντικών αγιογράφων Άγγελου Ακοντάτου και Μιχαήλ Δαμασκηνού.
Συνοδοί καθηγητές:
Μαλακόζης Στράτος
Σκανδαλάκη Μαρία
Νατσάκου Έλλη
ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ B’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.
Τη Δευτέρα 05/05/2025 πραγματοποιήθηκε δειγματική διδασκαλία από την κ. Μαρία Μητροπούλου (βιολόγο), στο χώρο του αμφιθεάτρου, στο τμήμα Β5, ενώ την παρακολούθησε και το τμήμα Α3.
Η διδασκαλία αφορούσε το μάθημα της Βιολογίας και συγκεκριμένα την ενότητα «Ασθένειες» από το κεφάλαιο «Οι ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους».
Οι στόχοι της διδακτικής ενότητας (η συσχέτιση ασθενειών με διαταραχές της ομοιόστασης, οι κατηγορίες των ασθενειών, καθώς και οι τρόποι μετάδοσης τους) προσεγγίσθηκαν μέσα από το διάλογο, την ανταλλαγή απόψεων και τη συνεργατική μάθηση. Για την πραγματοποίηση της διδασκαλίας χρησιμοποιήθηκαν τεχνολογικό υλικό (παρουσίαση σε διαδραστικό πίνακα, κουίζ ανατροφοδότησης), το σχολικό εγχειρίδιο, καθώς και έντυπο υλικό (σύντομη δραστηριότητα ανά 2-3 μαθητές).
Τη διδασκαλία παρακολούθησαν οι συνάδελφοι του κλάδου ΠΕ04, Βερίγου Ιωάννα, Λαγουδάκη Βαγγελιώ και Τσαγκατάκη Κάλλια.
Ανακαλύπτοντας την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα της ενότητας που αφορά την εγχώρια πολιτιστική κληρονομιά, οι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Γ4 και Γ7 πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Κνωσού, έναν από τους σημαντικότερους πολιτιστικούς θησαυρούς της χώρας μας.
Η ξενάγηση στον μινωικό οικισμό αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να συνδέσουν τη θεωρία με την εμπειρία, να ανακαλύψουν από κοντά τα εντυπωσιακά αρχιτεκτονικά κατάλοιπα, τις τοιχογραφίες, τις τεχνολογικές καινοτομίες του ανακτόρου και να γνωρίσουν στοιχεία της πρώτης ευρωπαϊκής ανακτορικής κοινωνίας.
Η δράση ενίσχυσε την κατανόηση της έννοιας της πολιτιστικής ταυτότητας, της διατήρησης της ιστορικής μνήμης και της αξίας της πολιτιστικής συνέχειας, αναδεικνύοντας τη σημασία της αρχαιολογικής κληρονομιάς για τις μελλοντικές γενιές.
Επίσκεψη γαλλικών εκπαιδευτικών φορέων.
Στις 10 Ιανουαρίου 2025, το σχολείο μας δέχτηκε την επίσκεψη γαλλικών εκπαιδευτικών φορέων. Ο κ. Franck Le Cars, Υπεύθυνος Διεθνών Σχέσεων της Ακαδημαϊκής Περιφέρειας της Occitanie (Γαλλία) συνοδεία της κας Marion Raimbault, Ακολούθου για την Εκπαιδευτική Συνεργασία του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδας, είχαν μια εγκάρδια και ουσιαστική συνάντηση με τον Διευθυντή του Σχολείου μας, κ. Μιχάλη Σφυράκη, και ομάδα εκπαιδευτικών, με την παρουσία της Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης κας Αντωνίας Κοκοτσάκη.
Βασικοί στόχοι της συνάντησης:
- Γνωριμία και μελέτη του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος.
- Καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας προκειμένου να προωθηθεί η ανταλλαγή εμπειριών και καλών εκπαιδευτικών πρακτικών.
- Ενθάρρυνση τόσο των εξ αποστάσεως συνεργασιών, μέσω της χρήσης ψηφιακής τεχνολογίας ( eTwinning), μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών των δύο περιοχών όσο και των μαθησιακών κινητικοτήτων στο πλαίσιο των προγραμμάτων Erasmus (ομαδικές και ατομικές επισκέψεις μαθητών, σκιώδης εργασία, διδασκαλία και επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών).
Επίσκεψη της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής και Έκφρασης στο Εργαστήριο Υφαντικής, “Εργαστίνη”
Μια μοναδική εμπειρία είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ομάδας Δημιουργικής Γραφής του σχολείου μας κατά την επίσκεψή τους στο εργαστήριο υφαντικής “Εργαστίνη”, στις 9/4/2025. Εκεί γνώρισαν από κοντά την παραδοσιακή τέχνη της υφαντικής, ήρθαν σε επαφή με τα υλικά και τις τεχνικές του αργαλειού και ένιωσαν τη μαγεία της δημιουργίας μέσα από το νήμα και το χρώμα.
Με την καθοδήγηση της υπεύθυνης του εργαστηρίου, κυρίας Ζωής Παπαδάκη, οι μαθητές και οι μαθήτριες δοκίμασαν να υφάνουν τα δικά τους μικρά έργα σε αυτοσχέδιους αργαλειούς, αφήνοντας τη φαντασία τους να ξεδιπλωθεί μέσα από τις κλωστές.
Καταλήξαμε έτσι ότι, όπως η υφαντική υφαίνει χρώματα και υφές σε ένα ενιαίο σύνολο, έτσι και η τέχνη του λόγου πλέκει λέξεις και νοήματα, δημιουργώντας κόσμους φτιαγμένους από φαντασία και αλήθεια. Η μέρα αυτή υπήρξε ένας όμορφος διάλογος ανάμεσα στις τέχνες, γεμάτος έμπνευση και δημιουργικότητα.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Παπαδάκη Ζωή για τη ζεστή φιλοξενία στο εργαστήριό της, “Εργαστίνη” και την προθυμία της να μοιραστεί μαζί μας γνώσεις και εμπειρίες.
Υπεύθυνες καθηγήτριες
Μαθιουδάκη Ευαγγελία
Σταματάκη Μαρία
Φίλη Μαρία
Διάκριση μαθήτριας του σχολείου μας σε λογοτεχνικό διαγωνισμό.
Σημαντική διάκριση για τη μαθήτρια της ομάδας δημιουργικής γραφής του σχολείου μας, Ροδιτάκη Ειρήνη (Γ4), στον 41ο παγκρήτιο μαθητικό λογοτεχνικό διαγωνισμό του Συνδέσμου Φιλολόγων Νομού Χανίων, η οποία απέσπασε έπαινο στην κατηγορία της πεζογραφίας με το έργο της “Η τελευταία γραμμή στο προσκέφαλο”.
Στον ίδιο διαγωνισμό στην κατηγορία της ποίησης συμμετείχε και ο μαθητής του Α5, Ψαρρός Κωνσταντίνος, επίσης μέλος της ομάδας δημιουργικής γραφής, με το έργο “Το Χρονικό Τέλος”.
Συγχαρητήρια και στα δύο παιδιά μας για τις εξαιρετικές τους προσπάθειες!
Η εικόνα δημιουργήθηκε με έργα της νέας έκθεσης του ζωγράφου Χρήστου Μποκόρου “Πέρασμα στο Φως”, που φιλοξενείται στη Βασιλική του Αγίου Μάρκου από τον Δήμο Ηρακλείου.
Εκπαιδευτική Εκδρομή στην Πράγα – Αναζητώντας το νερό μέσα στην Ιστορία και τον Πολιτισμό.
Στο πλαίσιο δύο περιβαλλοντικών προγραμμάτων με κεντρικό άξονα το νερό και τη σημασία του για τη φύση, τον πολιτισμό και τον άνθρωπο, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν από 29/03/25 έως 1/4/25, μια πλούσια σε εμπειρίες εκπαιδευτική εκδρομή στην Τσεχία, με κύριο προορισμό την Πράγα.
Η πρώτη μας σημαντική στάση ήταν στο Κάρλοβι Βάρι, έναν από τους πιο φημισμένους ευρωπαϊκούς θερμαλιστικούς προορισμούς. Εκεί, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τις περίφημες θερμές πηγές της περιοχής και να ενημερωθούμε για τις θεραπευτικές ιδιότητες των υδάτων που αναβλύζουν από το έδαφος εδώ και αιώνες, αναδεικνύοντας τη στενή σύνδεση του νερού με την υγεία και την ευεξία.
Στην Πράγα, εξερευνήσαμε σημεία-ορόσημα της πόλης, όπως τη γέφυρα του Καρόλου, που ενώνει τις δύο όχθες του ποταμού Μολδάβα. Η αρχιτεκτονική της γέφυρας και η διαχρονική παρουσία του ποταμού στην καρδιά της πόλης μάς έδωσαν αφορμή να συζητήσουμε τη σχέση των υδάτινων σωμάτων με την ανάπτυξη των πόλεων και τη διαμόρφωση του αστικού τοπίου.
Στη Καστρούπολη με τον εντυπωσιακό καθεδρικό ναό του Αγίου Βίτου, συζητήσαμε πώς η επιλογή θέσης για την ίδρυση κάστρων και πόλεων σχετιζόταν ανέκαθεν με την εγγύτητά τους σε πηγές ή ποτάμια – ζωντανές αρτηρίες ζωής, μετακίνησης και προστασίας.
Η εκδρομή μας περιλάμβανε επίσης επίσκεψη στο Τσέσκυ Κρούμλοβ, ένα πανέμορφο μεσαιωνικό χωριό που έχει ανακηρυχθεί Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO. Χτισμένο στις όχθες του ποταμού Βλτάβα (παρακλάδι του Μολδάβα), μας έδωσε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε πώς η φύση και το υδάτινο στοιχείο διαμορφώνουν την ταυτότητα και την αισθητική ενός τόπου.
Κατά τη διάρκεια της περιήγησής μας στους γραφικούς δρόμους της Πράγας, παρακολουθήσαμε την αλλαγή της ώρας στο διάσημο αστρονομικό ρολόι στην κεντρική πλατεία, ενώ η επίσκεψή μας στο Εθνικό Μουσείο μας προσέφερε μια βαθύτερη ματιά στην φυσική ιστορία, με εκθέματα που ανέδειξαν τη σημασία του νερού μέσα στο πέρασμα των αιώνων, από τους αρχαίους πολιτισμούς μέχρι σήμερα.
Η εκπαιδευτική αυτή εκδρομή δεν ήταν μόνο ένα ταξίδι σε μια από τις ομορφότερες πόλεις της Ευρώπης, αλλά και μια βιωματική προσέγγιση στο θέμα του νερού ως στοιχείου ζωής, πολιτισμού, θεραπείας και φυσικής κληρονομιάς.
