Διάκριση μαθητριών του σχολείου μας σε μαθητικό λογοτεχνικό διαγωνισμό.
Σημαντική διάκριση για τις μαθήτριες Μανουρά Ελεάννα του τμήματος Α3 και Σκαμπαβία Μιχαέλα του τμήματος Α6, μέλη της ομάδας δημιουργικής γραφής του σχολείου μας “6ου αισθήσεις”, στον 1ο Παγκρήτιο Μαθητικό Διαγωνισμό δημιουργικής γραφής της αδελφότητας Μικρασιατών Νομού Χανίων, “Ο Άγιος Πολύκαρπος”.
Η Ελεάννα απέσπασε το δεύτερο βραβείο στην κατηγορία του διηγήματος με το έργο της “Όσα χωρούν σε μια βαλίτσα” και η Μιχαέλα τον δεύτερο έπαινο επίσης στην κατηγορία του διηγήματος με το έργο της “Η ελπίδα του νόστου”.
Στον διαγωνισμό συμμετείχε και η μαθήτρια Παναγιωτάκη Κλέλια, επίσης μέλος της ομάδας δημιουργικής γραφής, με το ποίημα της “Στη μικρά μας την Ασία”.
Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για τις εξαιρετικές τους προσπάθειες!
Η Ομάδα Δημιουργικής Γραφής στο 1ο Φεστιβάλ Ποιήσης του Πανεπιστημίου Κρητης.
Η ομάδα δημιουργικής γραφής του σχολείου μας, “6ου αισθήσεις…”, την Παρασκευή, 15/5/2026, συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στο 1ο Φεστιβάλ Ποίησης: Νέες φωνές που διοργάνωσε το τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης, λαμβάνοντας μέρος σε δίωρο εργαστήρι δημιουργικής γραφής με φτιάχνοντας ποιήματα με την τεχνική του κολάζ.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με λέξεις, εικόνες και αποσπάσματα κειμένων, δημιουργώντας πρωτότυπες ποιητικές συνθέσεις μέσα σε κλίμα συνεργασίας και έμπνευσης. Η εμπειρία αποτέλεσε μια ξεχωριστή ευκαιρία έκφρασης και δημιουργικότητας, ενισχύοντας την αγάπη των παιδιών για την ποίηση και τη λογοτεχνία.
Θερμές ευχαριστίες στους διοργανωτές του φεστιβάλ και στους εμψυχωτές του εργαστηρίου για τη φιλοξενία, την καθοδήγηση και τη δημιουργική εμπειρία που πρόσφεραν στους μαθητές μας.
Ενημέρωση για τα Ναυτικά Επαγγέλματα
Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας υποδέχτηκε την Τρίτη 19 Μαΐου 2026 στελέχη του Λιμενικού Σώματος, στο πλαίσιο της ενημερωτικής δράσης με τίτλο «Προσέλκυση νέων στο Ναυτικό Επάγγελμα».
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην Υποπλοίαρχο Λ.Σ. Μαρία Πλατάκη, στον Υποπλοίαρχο Λ.Σ. Ανδρέα Κοκώνη , στον Υποπλοίαρχο Λ.Σ. Χαρίλαο Παναγιωτόπουλο καθώς και την Επικελευστή Λ.Σ. Αμαλία Μπαλτζάκη για την εξαιρετική παρουσίαση και την ουσιαστική ενημέρωση που προσέφεραν στους μαθητές και στις μαθήτριες της Γ΄ Τάξης του σχολείου μας.
Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις προοπτικές, τις απαιτήσεις και τις δυνατότητες του ναυτικού επαγγέλματος, να ενημερωθούν για τις σπουδές και τις επαγγελματικές διεξόδους στον χώρο της ναυτιλίας, αλλά και να συζητήσουν με ανθρώπους που υπηρετούν με υπευθυνότητα και αφοσίωση έναν ιδιαίτερα σημαντικό τομέα για τη χώρα μας.Η ανταπόκριση και το ενδιαφέρον των 144 μαθητών που συμμετείχαν επιβεβαίωσαν τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών επαγγελματικού προσανατολισμού, οι οποίες συμβάλλουν ουσιαστικά στη διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών και μαθητριών.Ευχαριστούμε θερμά τα στελέχη του Λιμενικού Σώματος για τη συνεργασία, την προθυμία και την πολύτιμη συμβολή τους στην εκπαιδευτική μας κοινότητα και ευχόμαστε να υπάρξουν και στο μέλλον αντίστοιχες δημιουργικές δράσεις.
Οι δικές μας ιστορίες.
Κατά το 2ο μισό του Β’ Τετραμήνου στο μάθημα της Λογοτεχνίας, οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3 υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κας Κριθαράκη Δήμητρας, δημιούργησαν εργαζόμενοι συνεργατικά, τα δικά τους μικρά βιβλία.
Η προσπάθεια αυτή είχε ως στόχο την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας καθώς και την έκφραση της δημιουργικότητάς τους.
Τα βιβλία είναι διαθέσιμα σε έντυπη μορφή στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας και σε ηλεκτρονική μορφή στον παρακάτω σύνδεσμο.
Συμμετοχή στο 2ο Διασχολικό τουρνουά παιχνιδιού 12+
Ομάδα μαθητών και μαθητριών του σχολείου μας συμμετείχαν στο 2ο Διασχολικό Τουρνουά του παιχνιδιού “12+”, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 13 Μαΐου 2026, στον προαύλιο χώρο του 12ου Γυμνασίου Ηρακλείου. Το τουρνουά συγκέντρωσε ομάδες από τέσσερα Γυμνάσια της πόλης μας: το 3ο, το 6ο, το 12ο και το Γυμνάσιο Νέας Αλικαρνασσού.
Η ομάδα μας έδωσε τον καλύτερο της εαυτό μέσα σε πνεύμα συνεργασίας, ομαδικότητας και ευγενούς άμιλλας κερδίζοντας έτσι μια πολύτιμη εμπειρία.
Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους τους συμμετέχοντες και συμμετέχουσες, μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικούς, για την προσπάθεια και τη θετική τους ενέργεια αλλά και στο 12ο Γυμνάσιο Ηρακλείου για την άψογη διοργάνωση του τουρνουά και τη φιλοξενία του. Η πρωτοβουλία αυτή προάγει την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των σχολείων και αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα δημιουργικής αλληλεπίδρασης στον χώρο της εκπαίδευσης.
Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή και τον Σύλλογο Διδασκόντων του 12ου Γυμνασίου Ηρακλείου για τη φιλοξενία και για αυτήν την γόνιμη εμπειρία που προσέφεραν σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Τα μέλη της ομάδας μας:
Από την Α΄ τάξη:
Καραγιαννάκη Όλγα, Κλώνος Κωνσταντίνος, Κουβίδης Βαγγέλης, Κουτάντος Αριστείδης.
Από τη Β΄ τάξη:
Ροδιτάκη Ελευθερία, Τζουλάκη Μαρίνα, Ψαρρός Κωστής.
Από τη Γ΄ τάξη:
Αλεγκάκη Κατερίνα, Βοργιάς Στέλιος, Γουρνιεζάκη Εβελίνα, Μαναβάκης Αλέξανδρος, Μουλουδάκης Στράτος, Τσαβαλά Μαρία.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί
Τζιμπραγός Γιώργος
Μαθιουδάκη Εύα
Συμμετοχη στο 12ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο του ΙΑΚΕ .
Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026 οι φιλόλογοι του σχολείου μας, Λιναρίτη Μαρία και Αντωνίου Μαρία, συμμετείχαν στο 12ο Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο του ΙΑΚΕ (Ινστιτούτο Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών),το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ηράκλειο από τις 5 έως τις 10 Μαΐου 2026, με θέμα: «Η Διασπορά και το Παγκόσμιο Σύστημα: Ταυτότητες, Πολιτικές, Γέφυρες Πολιτισμού και Παιδείας».
Η κ. Λιναρίτη Μαρία παρουσίασε την εισήγηση με τίτλο «Για ένα παιδί που κοιμάται», το οποίο ανθολογείται στο βιβλίο Κειμένων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β΄ Γυμνασίου. Η διδακτική πρόταση εφαρμόζει την αναγνωστική θεωρία της Rosenblatt,L.M, η οποία αντιμετωπίζει την αναγνωστική εμπειρία ως μια δια-βιώσα εμπειρία που συντελείται, όχι μόνο κατά την ανάγνωση αλλά και μετά απ΄ αυτήν. Αυτό επιτυγχάνεται με συνθετικές εργασίες που έχουν διαφοροποιημένο χαρακτήρα: παραγωγή κειμένου, δημιουργική γραφή, ζωγραφική, ανα-δημιουργία κειμένου και χρήση ψηφιακών εφαρμογών ΑΙ. Η διδακτική μεθοδολογία της συγκεκριμένης πρότασης στηρίζεται στη βιωματική και συνεργατική μάθηση καθώς οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες μεικτές στις οποίες έχει αναλάβει ένας μαθητής μέντορας να στηρίζει τον μαθητή με μαθησιακή ή άλλη δυσκολία. Η συγκεκριμένη διδακτική πρόταση αναδεικνύει μια νέα προσέγγιση παραγωγής λόγου που δε στηρίζεται στο παραδοσιακό σχήμα διάβασε-βρες-γράψε, αλλά επιχειρεί να κάνει τους μαθητές συν-δημιουργούς του κειμένου που θα οι ίδιοι σχεδιάζουν και παράγουν, στηριζόμενοι στην προσωπική τους εμπειρία και υπο-στηριζόμενοι από εκπαιδευμένους εκπαιδευτικούς.
Η συμμετοχή τους στο συνέδριο συνέβαλε στην εξωστρέφεια του σχολείου, στη διάχυση καλών πρακτικών και στην ανταλλαγή επιστημονικών και παιδαγωγικών εμπειριών με την ευρύτερη εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα ενώ προωθήθηκε η δημιουργία δικτύων συνεργασίας με άλλες σχολικές μονάδες και εκπαιδευτικούς φορείς. Επιπλέον, ενισχύθηκε η επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, καθώς τους δόθηκε τη δυνατότητα να ενημερωθούν για σύγχρονες επιστημονικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις, να αναστοχαστούν πάνω στις πρακτικές που εφαρμόζουν και να εμπλουτίσουν τη διδακτική τους εμπειρία με νέες ιδέες και προτάσεις.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ – ΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟΓΡΑΦΕΙΟ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ.
Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση από τον Προϊστάμενο του Γραφείου Προστασίας Ανηλίκων της Ασφάλειας Ηρακλείου, Υπαστυνόμο Α΄ κ. Κωνσταντίνο Γιαννουλάκη, στο πλαίσιο της διασύνδεσης της Ελληνικής Αστυνομίας με την εκπαιδευτική κοινότητα.
Θέμα της ενημέρωσης ήταν η σχολική βία και η παραβατικότητα των ανηλίκων, με ιδιαίτερη έμφαση στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τα χαρακτηριστικά του εκφοβισμού, ώστε να μπορούν να τον διακρίνουν από μεμονωμένους καυγάδες ή άλλες μορφές διαπροσωπικών συγκρούσεων.
Παράλληλα, παρουσιάστηκε το βασικό νομικό πλαίσιο που διέπει την αντιμετώπιση τέτοιων συμπεριφορών, ενώ δόθηκαν χρήσιμες πληροφορίες και στοιχεία επικοινωνίας με αρμόδιες υπηρεσίες, στις οποίες μπορούν να απευθύνονται οι μαθητές για υποστήριξη και καθοδήγηση.
Ακολούθησε γόνιμη συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και προβληματισμούς, συμβάλλοντας ενεργά στη διαμόρφωση ενός ουσιαστικού διαλόγου.
Στη δράση συμμετείχαν τα τμήματα Α6, Α7, Β1 και Β2.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιαννουλάκη για την άμεση, κατανοητή και ουσιαστική προσέγγιση των θεμάτων, καθώς και για την εποικοδομητική αλληλεπίδρασή του με τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Η ενημέρωση εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων που υλοποιούνται στο σχολείο μας καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την προστασία των μαθητών απέναντι στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού.
{Οργάνωση δράσης: Ειρήνη Ψαράκη}
Δράσεις εκπαίδευσης -επιμόρφωσης και προληπτικής ιατρικής από το «Χαμόγελο του παιδιού».
Το «Χαμόγελο του Παιδιού», σε συνεργασία με την Περιφέρεια Κρήτης, τον Δήμο Ηρακλείου και το Πανεπιστήμιο Κρήτης, διοργάνωσε στην Πλατεία Ελευθερίας, από τις 20 έως τις 25 Απριλίου 2026, ένα σύνολο δωρεάν εκπαιδευτικών, ιατρικών και κοινωνικών δράσεων με στόχο την ενημέρωση, την πρόληψη και τη στήριξη παιδιών και οικογενειών.
Την Τρίτη 21 Απριλίου, τα τμήματα Β1 και Β2 του σχολείου μας, συνοδευόμενα από τις καθηγήτριες κα. Αντωνίου Μαρία, κα. Πρεάρη Μελίνα, κα. Σταματάκη Μαρία και κα. Ψαράκη Ειρήνη, συμμετείχαν ενεργά στο βιωματικό εργαστήριο που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο δράσεων Πρόληψης και Ευαισθητοποίησης με τίτλο «Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός».
Σκοπός του προγράμματος ήταν η ουσιαστική κατανόηση του φαινομένου της σχολικής βίας, καθώς και η συναισθηματική προσέγγισή του μέσα από την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών.
Μέσα από αφηγήσεις και παραδείγματα καθημερινών περιστατικών, οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν διαφορετικές συμπεριφορές και να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα που βιώνουν τα εμπλεκόμενα πρόσωπα. Παράλληλα, ενίσχυσαν την ικανότητά τους να εντοπίζουν περιστατικά εκφοβισμού, να αναζητούν τρόπους αντιμετώπισής τους και να στρέφονται σε κατάλληλες πηγές βοήθειας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού, στοιχεία απαραίτητα για τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Στη συνέχεια, οι μαθητές/μαθήτριες συμμετείχαν σε πρόγραμμα προληπτικών ιατρικών εξετάσεων, το οποίο στόχευε στην ευαισθητοποίησή τους σε θέματα υγείας και πρόληψης, αναδεικνύοντας τη σημασία της έγκαιρης φροντίδας και της υιοθέτησης υγιεινών συνηθειών.
Επιπλέον, τα παιδιά πήραν μέρος σε ποικίλες ψυχαγωγικές και δημιουργικές δραστηριότητες που είχαν οργανωθεί από τους αρμόδιους φορείς, οι οποίες ενίσχυσαν τη διάθεση για συμμετοχή, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της ομαδικής εμπειρίας.
Συνολικά, η συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών στις δράσεις αυτές αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς συνδύασε τη μάθηση με τη βιωματική προσέγγιση, προάγοντας όχι μόνο τη γνώση αλλά και την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.
